5.Yetişkinler Okuma Programından Görüşler Beş senedir yapılmakta olan Orta Karadeniz Bölge illerinin katılımıyla deruhte edilen Yetişkinler Risale-i Nur Okuma Programı ile ilgili katılımcılara programı değerlendirmelerini istedik. Çok özel ve güzel değerlendirmeler yapıldı. Numune-i imtisal olması dileğiyle yetişkinlerin program düşüncelerini istifadenize sunuyoruz. (Abdülbâkî ÇİMİÇ) 1-İlhan KOÇGÖZ- TOKAT         Bu programlar özellikle Ramazan ayının güzelliğiyle birleşince, ortaya […]

“Altmış dörtte Risale-i Nur te’lîfce tamam olur” İşarât-ı Gaybîye-i Gavsiye ve Aleviye’de ‘Altmış dörtte Risale-i Nur te’lîfce tamam olur.’ Demek o tarihten sonra, yalnız izahat ve haşiyeler ve tetimmeler olacak.”1 Bu işarât-ı gaybîye Abdülkadir Geylani ve İmam-ı Ali (ra) efendilerimize aittir. Daha çok Hz. Ali (ra) Efendimiz Risâle-i Nur’la ciddî mânâda alâkadardır. Eserlerinde Risâle-i Nur’a […]

Risâle-i Nur’u şerh ve izahta temel esalar–3 Geçen haftadan devam… Risâle-i Nur’u şerh, izah ve tanzim… gibi vazifelerin deruhte edilmesinde temel esaslara devam ediyoruz. Tevhid-i Efkâr: Fikir birliğidir. Gàyesi Allah rızası olan insanların aynı fikirleri paylaşması ve o fikirler doğrultusunda tanışması ve hizmet etmesi önemli bir prensiptir. Müslümanlar bahusus teârüfle tevhid-i efkârı te’sis etmeleri gerekir. […]

Risâle-i Nur’u şerh ve izahta temel esaslar – 2 Risâle-i Nur’u şerh, izah ve tanzim… gibi vazifelerin deruhte edilmesinde bir kısım temel esaslar olması gerektiğini söylemiştik. Geçen hafta “ihlâs, sadâkat, tesânüd, meşveret” esasları üzerinde durduk. Bu hafta da “mârifet, san’at, ittifak, teârüf” esaslarını yine Risâle-i Nur açısından değerlendirmeye çalışalım inşâallah. (Geçen haftadan devam) Bizim düşmanımız […]

Risâle-i Nur’u şerh ve izahta temel esaslar -1 Risâle-i Nur’u şerh, izah ve tanzim… gibi vazifelerin deruhte edilmesinde bir kısım temel esaslar olması gerekir diye düşünüyoruz. Bunları şöyle sıralayabiliriz: İhlâs, sadâkat, tesânüd, meşveret, san’at, mârifet, ittifak, teârüf, tevhid-i efkâr, teâvün, teşrik-i mesâi, taksimü’l-â’mal, hür irâde, fazîletli îmân gibi. Bu temel esasları Risale-i Nur açısından değerlendirebiliriz.

Şahs-ı mânevî, size bâki ve muktedir bir kuvvettir Risâle-i Nur Külliyatı metne dayalı bir eserdir. Serapa ilim ve tefekkürdür. Risâle-i Nur’un samimî ve hâlis şakirtleri, Risâle-i Nur’a muhatap olan samimî ve müdakkik talebelerdir. Yeni Asya Neşriyat’ın Barla Lâhikası mektupları arasında yer alan 284 numaralı mektup üzerine önceki haftalarda seri yazılar yazmaya çalıştık. Bu mektubun baş […]

Risale-i Nur’u tashîh vazîfesi–7 Geçen haftadan devam… Tashîh ve tashîhât; Düzeltme, daha iyi ve daha doğru hale getirme, yanlışları gidermedir. Basılacak veya basılan bir eserin dizgilerini kontrol ederek yanlışlarını düzeltmedir. Hem elle çoğaltılan, hem de tab’ edilen Risâle-i Nurlarda beşerî zaafdan dolayı meydana gelen hata ve sehivlerin gözden geçirilerek düzeltilmesi ve aslına uygun hale getirilmesi […]

Risâle-i Nur’un Tertip ve Tefsiri – 6 “Efkâr-ı umumiye bir tefsir-i Kur’ân istiyor. Evet, her zamanın bir hükmü var. Zaman dahi bir müfessirdir. Ahval ve vukuat ise, bir keşşaftır. Efkâr-ı âmmeye hocalık edecek, yine efkâr-ı âmme-i ilmiyedir. (Geçen haftadan devam) Risale-i Nur Talebelerinin vazifelerinden “tertib ve tefsir”1 vazifelerini incelemeye devam edelim inşâallah.

Risâle-i Nur’u Tâlim ve Tanzim-5 Risale-i Nur Talebelerinin “şerh, izah, tekmil, tahşiye, neşir” vazifelerini geçen haftalarda izah etmeye çalışmıştık. (Geçen haftadan devam) Şimdilik geri kalan “tâlim, Yirmi Beşinci ve Otuz İkinci Mektupları telif, Dokuzuncu Şuânın Dokuz Makamını tekmil, tanzim” vazifelerini incelemeye çalışalım inşâallah. Talim: Risale-i Nur Talebelerinin “asıl vazifesi talim ve cihaddır.”1 Talim ve cihad, […]